Manual del pensamiento critico

Para su desarrollo desde la lectura y la escritura, tiene a su haber ciertas particularidades que lo tornan en lectura y guia de primer orden. De este, entre otros aspectos, son de resaltar:_ Perspectiva conceptual y tica. Por su visin e intencionalidad, aqu el pensamiento crtico es entendido como una herramienta necesaria para la vida personal y social. No se trata exclusivamente de subrayar disertaciones tericas sino de estrechar vnculos entre el pensar reflexivo, la vida tica y la participacin democrtica. _ Rigor investigativo y acadmico. Profusa documentacin terica enriquecida con la experiencia investigativa de su autor, as como con el aporte de comunidades de indagacin y seminarios y talleres que han servido de insumo para este libro. _ Propuesta didctica. En distancia con libros fundamentalmente tericos sobre el pensamiento crtico, este procura brindar espacios abiertamente formativos, mediante el desarrollo de estrategias pertinentes para la enseanza y el aprendizaje. El conjunto de ensayos y estrategias teje una secuencia didctica que brinda a quien ensea y aprende las habilidades del pensamiento crtico pautas o rutas adecuadamente dispuestas hacia fines educativos. _ Matrices de valoracin. Provee a todo educador y aprendiz una amplia, variada y detallada gama de matrices o rejillas para planear, comprender, acompaar y valorar los procesos y productos propios del pensamiento crtico. En particular, los docentes hallarn un apoyo determinante en su quehacer pedaggico. _ til para todos los niveles educativos. Por su pertinencia temtica y planeacin didctica, el libro resulta adecuado para cualquier nivel educativo, desde la educacin bsica hasta la educacin superior. _ nfasis en lecturas y escrituras crticas. A diferencia de otras propuestas, esta asume que las lecturas y las escrituras en sus tipologas y modalidades crticas son las herramientas ms adecuadas para fortalecer el pensamiento crtico. _ Lectura sugestiva y amable. Por su estructura, este libro se puede leer por apartes -divisiones o ensayos- o en su totalidad discursiva. Sea una u otra opcin, la lectura se torna cautivante; su tono, entre la reflexin metdica y la versatilidad idiomtica, estrecha vnculos del pensamiento crtico con la educacin y la buena escritura.