"Wir werden zu Marchenexperten." Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Marchen

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Hamm, Veranstaltung: Prüfungsentwurf für das 2. Staatsexamen, Sprache: Deutsch, Abstract: Studienseminar für Lehrämter an Schulen Hamm- Seminar für das Lehramt GHR (Primarstufe) -Schriftliche Unterrichtsplanung zur 2. unterrichtspraktischen Prüfung gemäß §34 (4) OVP im Fach Deutschvorgelegt von:Stefanie HillerDatum:20.11.2009Zeit:10:10 Uhr- 10:55 UhrKlasse: 31. Thema der Reihe: Wir werden zu Märchenexperten. - Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Märchen durch Lesen, Vorlesen und Schreiben von Märchen sowie der Auseinandersetzung mit typischen Märchenmerkmalen damit das sinnentnehmende sowie literarische Lesen gefördert wird, das kreative Schreiben anhand von Märchenkriterien geübt wird und das Wissen über Märchen erweitert bzw. erworben wird.2. Thema der Einheit: Wir schreiben unser eigenes Märchen mit Hilfe eines Märchenrezeptes. Angeleitetes, kreatives Schreiben eines Märchens unter Beachtung bestimmter Märchenmerkmale, indem die Schülerinnen und Schüler das zuvor erarbeitete Märchenrezept weiter mit Zutaten ausfüllen und das Märchen mit Hilfe des Rezeptes aufschreiben damit die Schreibkompetenz und Fantasie gefördert werden sowie die Märchenkriterien eigenständig angewandt und vertieft werden.