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TDAH Na Escola Acolhimento ao Aluno - Uma Acao Pedagogica

Name: TDAH Na Escola Acolhimento ao Aluno - Uma Acao Pedagogica
Brand: Novas Edicoes Academicas
SKU: 20089484
Price: 35.29 EUR
Availability: InStock
Author: Vilmar Tamagno
ISBN: 9786139629275

Vilmar Tamagno

Sprache

Portugiesisch

Buch Broschur

Libristo-Code: 20089484

Verlag Novas Edicoes Academicas, Juli 2018

Este trabalho tem por finalidade apresentar como uma aç?o pedagógica é capaz de contribuir de maneir... Vollständige Beschreibung

Libristo-Code: 20089484

86 b

35.29 € inkl. MwSt.

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Este trabalho tem por finalidade apresentar como uma aç?o pedagógica é capaz de contribuir de maneira significativa no processo de desenvolvimento cognitivo, social e emocional de crianças que apresentam Transtorno de Déficit de Atenç?o/ Hiperatividade (TDAH), possibilitando-lhes uma melhor adaptaç?o social. Irei tentar mostrar de maneira clara e abrangente o comportamento TDAH no relacionamento familiar, na escola e no convívio social e que com muitas doses de amor, paci?ncia, tolerância e disciplina s?o capazes de amenizar ou até mesmo curar o Transtorno do Déficit de Atenç?o com Hiperatividade - TDAH. A criança hiperativa, em sala de aula, exige uma atenç?o especial por parte do professor e nada melhor que este esteja bem preparado para saber contornar o problema, como posicionar este aluno em sala de aula e como proceder nas tarefas e no relacionamento, sendo um mediador entre o portador de TDAH e os demais alunos. Com uma didática e uma aç?o pedagógica voltada para as necessidades especiais de aprendizagem integrada a um acompanhamento psicológico e medicamentos, é possível contornar o problema.

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Informationen zum Buch

Vollständiger Name TDAH Na Escola Acolhimento ao Aluno - Uma Acao Pedagogica

Autor Vilmar Tamagno

Sprache

Portugiesisch

Einband Buch - Broschur

Datum der Veröffentlichung 2018

Anzahl der Seiten 68

EAN 9786139629275

Libristo-Code 20089484

Verlag Novas Edicoes Academicas

Gewicht 113

Abmessungen 152 x 229 x 4

Kategorie

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

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