Proektnyj podhod

Razvitie kachestv: iniciativnost', predpriimchivost', umenie podrostkov samostoyatel'no i operativno dejstvovat' v nestandartnyh situaciyah, preodolevat' vstrechajushhiesya trudnosti stanovitsya odnoj iz central'nyh zadach pedagogov v hode raboty po professional'nomu samoopredeleniju molodezhi. Dostatochno rasprostranennym yavlyaetsya ponyatie "professional'naya aktivizaciya" - process vkljucheniya podrostkov v real'nuju ili modeliruemuju professional'nuju deyatel'nost', v kotoroj sozdajutsya usloviya dlya proby sil, proverki i razvitiya sposobnostej. Aktual'noj zadachej pedagogicheskogo soobshhestva stanovitsya nauchit' podrostkov obshhim osnovam i principam proektirovaniya v ljuboj sfere deyatel'nosti; issledovat' i vyyavlyat' faktory, sposobstvujushhie i prepyatstvujushhie realizacii proektov; planirovat' i rasschityvat' resursy, neobhodimye dlya voploshheniya proektov v zhizn', po rezul'tatu vyhodit' na uroven' strategirovaniya svoego zhiznennogo i professional'nogo budushhego. Predstavleny rezul'taty issledovaniya po ispol'zovaniju proektnogo podhoda v processe aktivizacii professional'nogo samoopredeleniya podrostkov. Dany statisticheskie dannye rezul'tatov, metodiki i rekomendacii po ispol'zovaniju i vnedreniju proektnogo podhoda.