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Producir : una competencia cognitiva y social
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Producir significa proyectar, crear, construir, comunicar, innovar,saber, saber hacer, saber ser. La capacidad de ?producción?, en elcontexto más general del aprendizaje, es el fruto de una acción queimplica a la mente y que conduce al desarrollo cognitivo. En estadimensión social y cognitiva se engendran importantes procesos como la socialización y el desarrollo de la personalidad, que lasmetodologías didácticas y las actividades propuestas en este librotratan de favorecer. El presente volumen ofrece un amplio abanico deestímulos téoricos para transformar y producir un texto, unainvestigación o la solución de un problema matemático, todo ello enuna acción metacognitiva inserta en un espacio de autonomía y en unclima didáctico que sea democrático y cooperativo. Entre los modelosoperativos o aplicaciones prácticas que ofrece la segunda parte dellibro encontramos el proceso didáctico para la producción de un textohistórico sobre la vida en la prehistoria y un conjunto articulado deejercicios para escribir relatos fantásticos, con alumnos de educación primaria. Se desarrolla también una unidad de aprendizaje orientadala producción de soluciones a problemas matemáticos con alumnos deeducación secundaria.
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