PELÍCULAS PARA LA EDUCACIÓN

La pretensión de este libro es la de ofrecer a formadores, docentes ypadres un manual acorde con los desarrollos curriculares previstos enlos últimos años de la educación secundaria obligatoria, elbachillerato y la formación profesional básica. Amistad y traición,civilización y barbarie, violencia y solidaridad, justicia yfelicidad, libertad y seguridad, deber y corrupción, identidad yalteridad, sexo y amor, familia y escuela, son algunos de los temassobre los que se invita a discutir a padres, educadores y alumnado.Pero, al objetivo más evidente de ofrecer un manual de apoyosusceptible de ser utilizado en estas etapas formativas, cabe añadirlo que podríamos denominar una " pedagogía de la mirada " . Porque, en un mundo saturado de imágenes, poner a disposición del lector casimedio centenar de ejercicios de análisis concretos contribuirá a quedesarrolle una mirada más aguda y competente, a que sea más consciente de los mecanismos de manipulación y seducción que subyacen a tododiscurso. Se trata no solo de establecer lo que una película dice,sino, también, de determinar cómo dice lo que dice. De ahí la dobleaspiración última del libro: aprender viendo cine, aprender a vercine.