Metodología de la investigación educativa

El objetivo de esta obra es servir de base documental para losestudiantes de ciencias de la educación (pedagogía, psicopedagogía,educación social, maestro en sus diversas modalidades, etc.). A talefecto se ha procurado estructurar el contenido de acuerdo con eltemario de las asignaturas relativas a la formación de basesmetodológicas de investigación educativa. Los contenidos son loshabituales de los manuales al uso: características de la informacióncientífica aplicada a la educación, las fases del proceso deinvestigación, dise?os experimentales, etc. Pero se ha hecho unesfuerzo por incorporar las más recientes innovaciones, tanto enmetodología cuantitativa como cualitativa. Especialmente por lo querespecta a estudios de encuesta, metodología experimental, estudios ex post-facto, investigación acción, grupos de discusión, teoríafundamentada, investigación comunicativa, enpowerment evaluation,investigación evaluativa, etc. Libro de interés para teóricos, paraprofesionales de la ense?anza y estudiantes de ciencias de laeducación, la obra está estructurada en cuatro bloques. En el primerose abordan las características generales del método científico,aplicado especialmente a la educación, en el segundo se contempla lametodología cuantitativa y en el tercero la metodología más biencualitativa. Finalmente, el cuarto bloque se refiere a lainvestigación evaluativa.