Passt nicht? Macht nichts! Bei uns ist die Rückgabe innerhalb von 30 Tagen möglich
Mit einem Geschenkgutschein können Sie nichts falsch machen. Der Beschenkte kann sich im Tausch gegen einen Geschenkgutschein etwas aus unserem Sortiment aussuchen.
30 Tage für die Rückgabe der Ware
Leer para aprender. Lectura y escritura en las áreas del currículopresenta la investigación llevada a cabo por el grupo conocido como la Escuela de Sídney, que se centra en los géneros discursivos, lalengua de las disciplinas escolares y la pedagogía de la lectura y laescritura, y es reconocida como la pedagogía de los géneros. Estainvestigación puntera se apoya en treinta a?os de trabajo en el área,es fruto de la colaboración entre lingüistas y especialistas en lapedagogía de la lectura y la escritura y sus proyectos deinvestigación han transformado la teoría lingüística y pedagógica enun poderoso método para introducir la lectura y la escritura en todaslas áreas del currículo. Esta metodología está siendo aplicada ennumerosos países y en todos los niveles educativos en educaciónprimaria y secundaria, en la ense?anza universitaria, así como encontextos de aprendizaje de segundas lenguas o de formaciónprofesional. El libro abarca tres fases de la investigación de la Escuela deSídney: - La pedagogía de la escritura basada en los géneros. - Los géneros del currículo o de las disciplinas. - La pedagogía para aprender a través de la lectura. Además, se presenta el metalenguaje pedagógico desarrollado durante la investigación, ofreciendo a los docentes los instrumentos necesariospara analizar textos, dise?ar secuencias didácticas y ponerlas enpráctica en el aula. Es una obra de interés para profesores en activo, para investigadoresy para estudiantes. En ella se construyen, paso a paso, las teoríaspedagógica, lingüística y social dentro de un contexto de prácticaeducativa. Así pues, el libro ofrece a los educadores, por una parte,un conjunto único de estrategias para transformar los resultadoseducativos, y, por otra, brinda a los investigadores unas poderosasherramientas para investigar la práctica educativa y transformarla.