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ENTRE PROMESSA E PRECARIEDADE
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Este livro oferece uma análise aprofundada da experiência das Escolas Autogeridas - também conhecidas como Escolas Experimentais ou Escuelas 2001 - na Província de San Luis, Argentina, a partir de uma perspetiva académica crítica e interdisciplinar. A análise examina a lógica política, económica e pedagógica subjacente à criação do projeto, inspirado no modelo das escolas charter dos EUA e impulsionado por fundações privadas e agências multilaterais de crédito. O estudo aborda as tensões constitutivas do modelo: a redefinição do público e do privado na educação, a flexibilização do trabalho docente, a introdução de mecanismos de quase-mercado, a autonomia institucional como política de responsabilização individualizada e as formas de participação democrática.
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