EL DIAGNÓSTICO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES "PROBLEMÁTICOS"

Este libro adopta una perspectiva crítica sobre la manera en que seacostumbra a realizar el diagnóstico de niños y adolescentes comoproblemáticos. Examina cómo la credibilidad de esas ideas ejerce unapoderosa influencia sobre las familias y el profesorado, así comosobre la comunidad en general, los medios de comunicación y,especialmente, sobre los propios estudiantes.A quienes se considera problemáticos se les suele diagnosticar unaserie de desórdenes psiquiátricos, como trastornos por déficit deatención con hiperactividad (TDAH), trastornos de conducta, trastornos negativistas desafiantes, etc. Tales diagnósticos están íntimamenterelacionados con una variedad de cuestiones conectadas a prácticas que pretenden predecir desde fenómenos como el fracaso escolar hastaconductas delictivas en el futuro o riesgos de trastornospsiquiátricos más complejos en la adultez.Valerie HARWOOD explora los efectos de estos diagnósticos que, enmuchos casos, se realizan con una notable ingenuidad y aparentefacilidad, y se pregunta por sus efectos en estos chicos y chicasfuera del entorno «clínico formal».La autora, basándose en investigaciones muy rigurosas sobre las formas de realizar esta clase de diagnósticos, y utilizando un enfoquefoucaultiano, realiza importantes críticas a este tipo de prácticas y, en concreto, examina:? Los modos de diagnóstico tradicionales de los trastornos delcomportamiento y la construcción de chicos y chicas«problemáticos».? La influencia del «conocimiento experto» en los trastornos delcomportamiento y su influencia en las instituciones escolares, en elprofesorado, en su círculo de amistades y entre el vecindario.? El efecto de los discursos referidos a los trastornos mentales sobre los niños y adolescentes.? La creciente medicalización de este tipo de personas con drogas deúltima generación.La riqueza de los estudios de casos y de las entrevistas a numerososchicos y chicas facilita la lectura y comprensión de este libro, queservirá de gran ayuda tanto a docentes como a especialistas enpsiquiatría, derecho, psicología, pedagogía y sociología preocupadospor la salud mental, la educación, la inclusión y una vida digna parala infancia y la juventud.Valerie HARWOOD es Profesora en la Facultad de Educación de laUniversidad de Wollongong, Australia.