English G Headlight - Allgemeine Ausgabe - Band 1: 5. Schuljahr, Wordmaster mit Lösungen - Vokabellernbuch

Informationen zur Reihenausgabe: §Allen Herausforderungen gewachsen §English G Headlight §ist das neue Lehrwerk für Realschulen und verwandte Schulformen.§Denn auch wenn die Bedingungen sich ändern: die Ansprüche bleiben. Mit English G Headlight §sind Sie den aktuellen Herausforderungen gewachsen.§Klare Struktur §Jede Unit folgt der gleichen linearen Struktur:§Das Lead-in §eröffnet die Unit mit attraktiven Fotos. §Themes §-Seiten führen Themen und Wortfelder ein und vertiefen sie. Hier begegnen den Schüler/innen vier Kinder aus Plymouth - die Protagonisten des Lehrwerks. §Focus on language §erarbeitet sprachliche Regeln, übt und festigt neue Strukturen. §Die Story §liefert einen spannenden Lesetext. §Vier Seiten Skills §-Training bauen die kommunikativen Fertigkeiten praxisbezogen und schülernah aus. Auch zum Viewing §gibt es Aufgaben direkt im Schülerbuch - abgestimmt auf die separat erhältliche DVD. §In Stop! Check! Go! §lässt sich das Gelernte überprüfen. §Realistische Anforderungen §Für einen sanften Einstieg: English G Headlight §greift Kenntnisse aus der Grundschule auf und aktiviert sie. Für Kinder ohne Englisch-Vorkenntnisse gibt es den separaten Vorkurs Welcome plus §.§Wichtige grammatische Strukturen werden besonders intensiv geübt, visuelle Hilfen unterstützen den Vokabel-Erwerb.§Breite Differenzierung - die richtigen Hilfen für alle §English G Headlight §schreibt Differenzierung groß: Alle Angebote zum individuellen Fordern und Fördern sind bereits in das Lehrwerk integriert.§Aufgaben auf drei Niveaus: Symbole kennzeichnen die Übungen am oberen und unteren Rand des Leistungsspektrums. §Alltagsnahe kommunikative Aufgaben fordern zu komplexeren Sprachleistungen auf. §Parallele Übungen mit zwei Lernwegen, die zum gleichen Ziel führen. §More practice §zum Weiterlernen. §As many as you can §fordert Leistungsstarke und gibt allen anderen eine realistische Chance im Rahmen ihrer Möglichkeiten. §Kooperative Lernformen wie Appointments §bringen die Schüler/innen ins freie Gespräch. Leistungsstärkere geben ein Sprachvorbild und unterstützen ihre Mitschüler/innen. §More help §liefert Hilfen für Lernschwächere. §Diff Bank §: differenzierende Aufgaben für alle Gelegenheiten. § Text, Skills und Language File §Optionale Texte und Aufgaben im Text file - §für die gesamte Lerngruppe oder fast finishers §. Plus: das Modul Seagulls §für den bilingualen Biologie-Unterricht. §Das Skills File §greift den methodischen Schwerpunkt jeder Unit auf. §Sprachliche Phänomene und Regeln erläutert das Language File §. §