Fokus Physik - Neubearbeitung - Gymnasium Nordrhein-Westfalen G9 - 5.-6. Schuljahr

Informationen zum Titel: Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text. Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen. Ausführlich beschriebene Experimente führen gezielt an naturwissenschaftliche Methoden heran. Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte. Es stehen vielfältige Aufgabentypen zu Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zur Systematisierung und Überprüfung des Lernstands bereit. Methodenseiten stellen zentrale Arbeitsmethoden dar. Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht. Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen. Die Überblickseiten fassen Wesentliches zusammen. Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche. Selbst erforscht stellt Projektideen vor. Anhand der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schülerbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte. Informationen zur Reihenausgabe: Die komplett überarbeitete und an den neuen G9-Lehrplan angepasste Ausgabe stellt alles für eine zeitgemäße, motivierende und anspruchsvolle Physikstunde bereit. Hier finden Sie viele Anregungen für einen kompetenzorientierten und abwechslungsreichen Unterricht. Zur Konzeption Das handlungs- und problemorientierte Arbeits- und Lehrbuch ermuntert die Schüler/-innen, sich selbstständig mit Erscheinungen aus Natur und Technik auseinanderzusetzen. Klar formulierte Aufgaben fördern das eigenständige Arbeiten. Zum Aufbau Einstiegsdoppelseiten eröffnen die Kapitel mit Foto und kurzem problemorientierten Text. Abbildungen und Texte leiten Unterkapitel ein; die Problemstellung entfaltet sich aus der Erfahrungswelt der Schüler/-innen. Ausführlich beschriebene Experimente führen gezielt an naturwissenschaftliche Methoden heran. Grundlagentexte bündeln Informationen zu Fragestellungen, Experimenten, physikalischen Sachverhalten und Begriffen. Materialgebundene Aufgaben begleiten die Texte. Es stehen vielfältige Aufgabentypen zu Reproduktion, Textverständnis, Vertiefung, mit Transfer- und Bewertungscharakter, zur Systematisierung und Überprüfung des Lernstands bereit. Methodenseiten stellen zentrale Arbeitsmethoden dar. Die Rubrik Aus der... präsentiert Phänomene aus Natur, Technik, Umwelt und Geschichte. Gezielte Fragen am Textende erleichtern den Einsatz im Unterricht. Am Schluss jedes Kapitels bieten Aufgaben und Aufträge Möglichkeiten zum Wiederholen, Festigen und Entwickeln der vermittelten Kompetenzen. Die Überblickseiten fassen Wesentliches zusammen. Physik erlebt öffnet den Blick für faszinierende Anwendungsbereiche. Selbst erforscht stellt Projektideen vor. Anhand der Testaufgaben mit Lösungen im Anhang des Schülerbuchs überprüfen die Schüler/-innen selbst das Gelernte. Kopiervorlagen Mit Lösungen Differenzierte Aufgabenstellungen Zusätzliche Informationen und Materialien Begleitmaterial auf USB-Stick Die Begleitmaterialien sind auch im Word-Format auf einem USB-Stick erhältlich. So lässt sich eine individuelle Unterrichtsvorbereitung ganz einfach zusammenstellen. Zusätz