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Wie sich bereits an Hochschulen in den europäischen Nachbarländern, aber auch an einzelnen Standorten in Deutschland zeigt, kann ein neuer, bewusster und wertschätzender Umgang mit Diversität als Kernaufgabe der künftigen Hochschulentwicklung gesehen werden - nicht nur im Hinblick auf das gesellschaftliche Ziel einer Verbesserung der Chancengerechtigkeit im Bildungssystem, sondern auch als Qualitätsmerkmal einer Universität im Hochschulwettbewerb und damit als Beitrag zur Exzellenz.§Um den aus Diversität und Heterogenität erwachsenden Anforderungen zu entsprechen, werden mit diesem Band erstmalig die Anforderungen des Diversity Managements (DiM) auf den Bildungs- und Hochschulsektor übertragen.
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