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Action, interaction, intervention; A la croisee du langage, de la pratique et des savoirs

Sprache FranzösischFranzösisch
Buch Broschur
Buch Action, interaction, intervention; A la croisee du langage, de la pratique et des savoirs Nathalie Wallian
Libristo-Code: 12561056
Verlag Peter Lang AG, Januar 2014
Dans tout lien social, l'échange entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organisé... Vollständige Beschreibung
? points 222 b
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Dans tout lien social, l'échange entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organisée, située, orientée, historiquement construite et régie par des normes : il vise ŕ modifier un réel par un projet d'influence mutuellement ajusté et construit. Cet ouvrage vise ŕ analyser, ŕ partir de productions langagičres variées en contexte éducatif, les différents processus interactionnels de co-construction du sens lors d'une intervention ŕ finalité éducative. Vingt-cinq chercheurs de six nationalités et de neuf champs différents sont représentés, la forte présence des Sciences du langage assurant la cohérence et la pertinence des modalités d'approche. La perspective est didactique car résolument centrée sur les savoirs, mais également sémiotique, actionnelle, culturelle et interculturelle. Les objets de recherche sont appréhendés de façon interdisciplinaire tout en faisant varier pour l'analyse, et la focale et la nature des observations. Dans la dialectique discours-action, la diversité des pratiques éducatives questionne les conditions de leur médiation-appropriation: la spécificité du didactique en Education physique et sportive est particuličrement explorée.

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Informationen zum Buch

Vollständiger Name Action, interaction, intervention; A la croisee du langage, de la pratique et des savoirs
Autor Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi, Andrée Chauvin-Vileno
Sprache Französisch
Einband Buch - Broschur
Datum der Veröffentlichung 2014
Anzahl der Seiten 368
EAN 9783034311366
ISBN 3034311362
Libristo-Code 12561056
Verlag Peter Lang AG
Gewicht 483
Abmessungen 146 x 208 x 25

Kategorie

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik > Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
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